Praktyka oparta na dowodach naukowych stanowi fundament nowoczesnej, bezpiecznej i odpowiedzialnej opieki nad pacjentem. Dlatego zależy nam, aby studenci już na etapie kształcenia akademickiego uczyli się krytycznej analizy badań naukowych oraz świadomego wykorzystywania ich wyników w podejmowaniu decyzji klinicznych. Jestem przekonana, że uczestnictwo w tym przedsięwzięciu będzie dla naszych studentek cennym doświadczeniem i ważnym krokiem w rozwoju ich kompetencji zawodowych oraz naukowych - mówi prof. Joanna Jasińska, prorektor ds. dydaktycznych i rozwoju WUMed.

Medyczny escape room, umożliwia uczestnikom przejście przez pięć podstawowych etapów praktyki opartej na dowodach naukowych:

• Formułowanie pytania klinicznego.
• Wyszukiwanie najlepszych dostępnych dowodów naukowych.
• Krytyczną ocenę wiarygodności i jakości odnalezionych dowodów.
• Wykorzystanie dowodów naukowych w podejmowaniu decyzji klinicznych.
• Ocenę skuteczności zastosowanych rozwiązań.

Wydarzenie w Warszawskiej Uczelni Medycznej poprowadzi dr hab. n. med. i n. o zdr. Małgorzata Stefaniak – położna, pedagog, specjalistka w dziedzinie pielęgniarstwa ginekologiczno-położniczego, adiunkt w Zakładzie Dydaktyki Ginekologiczno-Położniczej Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego oraz kierownik projektu ze strony WUM.

Profesor Stefaniak jest uznaną specjalistką w obszarze innowacyjnych metod kształcenia studentów kierunków medycznych, autorką licznych publikacji naukowych i opracowań poświęconych dydaktyce medycznej, mentoringowi oraz rozumowaniu klinicznemu. Posiada bogate doświadczenie w kierowaniu i realizacji międzynarodowych projektów dydaktycznych finansowanych w ramach programu Erasmus+.

Studenci spotkają również dr. n. o zdr. Tomasza Dudę - psychologa, nauczyciela akademickiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Dr Duda jest uczestnikiem międzynarodowych projektów edukacyjnych oraz specjalistą zajmującym się psychologią zdrowia, komunikacją i nowoczesnymi metodami kształcenia.

Ze strony Warszawskiej Uczelni Medycznej w rozpoczęciu wydarzenia uczestniczyć będzie dr n. med. Agnieszka Nowacka, Dyrektor Instytutu Nauk Medycznych, zaangażowana w organizację przedsięwzięcia.

Spotkanie będzie obejmowało dwie części:

Pierwszą – teoretyczną i wprowadzającą, w której uczestnicy zapoznają się z założeniami projektu EBP Game, znaczeniem praktyki opartej na dowodach naukowych w pielęgniarstwie i położnictwie oraz możliwościami wykorzystania nowoczesnych narzędzi edukacyjnych w rozwijaniu kompetencji zawodowych.

Drugą – praktyczną, warsztatową, podczas której studentki będą pracować w laboratoriach komputerowych WUMed, korzystając z internetowej gry edukacyjnej typu escape room. Będą miały możliwość samodzielnego rozwiązywania zadań, analizowania sytuacji klinicznych oraz wykorzystywania wiedzy naukowej w procesie podejmowania decyzji. Przewidziana jest również sesja informacji zwrotnej, umożliwiająca podsumowanie doświadczeń uczestników i omówienie edukacyjnej wartości zastosowanego narzędzia.

Warszawska Uczelnia Medyczna jest miejscem otwartym na międzynarodową współpracę akademicką, innowacyjne rozwiązania dydaktyczne oraz rozwijanie kompetencji przyszłych profesjonalistów medycznych. EBP Game, to przedsięwzięcie o istotnym znaczeniu dla rozwoju nowoczesnego kształcenia medycznego.  – dodaje prorektor Jasińska.

Medyczny escape room odbędzie się 24 października 2026 r. w uczelni przy Bobrowieckiej 9.

Projekt realizowany jest w ramach programu Erasmus+ przez międzynarodowe konsorcjum instytucji akademickich i partnerów technologicznych, wsród któryh są:

• University Colleges Leuven-Limburg (Belgia);
• Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário – CESPU (Portugalia);
• Laurea University of Applied Sciences – LAUREA (Finlandia);
• Universitat Autònoma de Barcelona – UAB (Hiszpania);
• Warszawski Uniwersytet Medyczny (Polska);
• partner technologiczny Innopixel.

Projekt EBP Game realizowany jest w ramach Erasmus+ KA220-HED, nr 2023-1-BE02-KA220-HED-000159585, przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej.